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有这样一群特殊的儿童，他们被称为“星星的孩子”，像星星一样，孤独地闪烁在另外一个世界。

       他们目光澄亮，听觉灵敏，发声正常，却对人视而不见，对父母的呼唤充耳不闻，不与人交流。他们，只是一群普通的孩子，却被自闭症夺去了光芒与色彩。

        据市残联统计，目前，我市有5家专门针对自闭症儿童开设的民办机构。单是去年，在机构进行康复训练的儿童就达200多人。

今年4月2日是第12个“世界自闭症日”，主题为“消除误区，倡导全纳”。为近距离走进这些“星星的孩子”，记者来到位于城区的星星自闭症儿童康复中心进行探访。

▲4月1日，一名不够高的学生尝试望向窗外。清远日报记者 李思靖 摄

        “走进自闭症孩子的心里，就要跟他做一样的行为”

       在五彩斑斓的教室里，伴随着节奏欢快的音乐，孩子们手拉手围成一个圈，跟着老师的脚步走着、跑着、跳跃着。

       看到记者来，5岁的李晓霖（化名）热情地跑过来，拉着记者的手，想一起转圈圈。这时，老师走过来跟他说，“叫阿姨好。”“阿姨好。”“你是不是想邀请阿姨一起玩？”“是的，我想和你玩。”这是1日下午，在该康复中心音乐室发生的一幕。

        江秋兰老师说，这是孩子开心的表现。在这间课室上课的小孩，都是经过了“动机构建”的康复训练，已经跟正常人差不多，可以进行简单交流。如果在认知室的孩子，可能还沉浸在自己的世界里仍没走出来。

        随后，记者来到认知室看到，有6个孩子分布在不同的角落里，每个角落都有一位专门的老师陪伴玩游戏。老师为了吸引孩子们的注意力，有的拿着一朵用白纸做成的花，放到嘴边吹；有的不停地在做手势，甚至在地上打滚。

        “作为老师要变成孩子，要走进自闭症儿童的内心，就要跟他做一样的行为。”贾圣霞在这里从教已有十余年，刚刚上完课的她声音已有些沙哑。她说，走进这些孩子的内心是有一定难度的，所以老师们要用各种办法来吸引孩子们的注意力，带他们走出来。每天最开心的事，就是看到这些小朋友慢慢地改变。她坚信，只要家校共育，这些孩子可以变成正常人。

        在这栋5层楼的建筑里，有20多名老师正在帮39名自闭症儿童接受康复训练。与普通的学校相比，康复中心的学习在常人眼中会有些单调和乏味，因为老师们会不断重复做一件事情，来吸引自闭症儿童的注意。

▲4月1日，星星儿童康复训练中心康复课程。清远日报记者 李思靖 摄

         为儿咬牙办校，十年累计200多名自闭症儿童康复

       “看到孩子们慢慢进步，我觉得很有价值。” 彭厚农来自连山，是众多自闭症家长中的一个，同时，也是星星自闭症儿童康复中心创办人。

        说起创办这所学校，他颇为感慨。“对孩子有太多愧疚。”他说，年轻时忙于赚钱，孩子出生四个月才见到第一面。当他满心欢喜看着儿子时，儿子却没有正视他。最初，他以为这只是因为陌生，但直到儿子2岁半，情况依然如此。随后，带孩子去广州检查，被告知孩子得了自闭症。然而，来自农村的他当时并不知道什么是自闭症，以为只是性格问题，等孩子长大一点就会好了。所以，一直任由这种情况持续到儿子3岁多。

        为此，他辞掉工作专门陪伴孩子治疗。但一年下来治疗等花销要十几万元，没有经济来源的他终于“吃不消”，回到清远。在向当地有关部门咨询后，得知清远还没有一家专门针对自闭症儿童的康复机构，他就“异想天开”办了一家培训机构。2009年，经过东拼西凑，彭厚农在清城区凤翔大道北大学城路口，开办了一所专门针对自闭症儿童的康复中心。

        “刚开始只有2个学生，其中一个是我儿子。” 当时，他只想为儿子在清远能够有训练康复的场所，没有对外招生。后来，越来越多的家长找上门，也想把孩子送到这里训练。到目前为止，康复训练毕业的学生累计200多名。

         “1岁半到2岁半是最佳学习年龄”。彭厚农说，对自闭症患儿，干预时机最好不要超过3岁，对孩子越早进行康复训练，生活自理和社会交往功能的恢复效果就越好。由于他的儿子3岁多才接受治疗，在治疗过程中也走了很多弯路，没找对教学方法，耽误了孩子的最佳训练时间。如今，孩子13岁了，生活方面基本可以自理，但认知度仍停留在3、4岁。

▲1月24日，一名家长扶着学生在凳子上玩耍。清远日报记者 李思靖 摄

       呼吁社会关爱“星星的孩子”，用爱守护“孤独”

       市残联康复科科长谭志名表示，目前，清远专门做孤独症康复的机构少，而这些机构容量有限，还有很多待康复的儿童在等待评估。但自闭症儿童发病数量仍呈现上升趋势。2019年，中央财政按每年人均2万元标准对康复训练给予补助，比去年提高了8000元。

       谭志名提醒家长，当孩子在发育的过程中，有眼睛不对视、叫不应，或者莫名其妙地哭笑等情况时，要高度重视，通过检查及时发现是否是自闭症，早日介入治疗。

       “希望全社会接纳他们。” 谭志名表示，由于社会上对自闭症了解甚少，造成了一定的误区。自闭症儿童的核心症状是社会交流障碍、行为和兴趣刻板狭窄。“他们最大的障碍就是融入社会，自闭症儿童通过一定的康复训练是可以变为正常人的，希望社会能善意地接纳帮助这些孩子。”

采写：清远日报记者 朱瑞飞

摄影：清远日报记者 李思靖